 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
незащищенностью и откровенной естественностью, только не мог понять, где ее голова, а
где женский профиль на сумке... По воде расходились последние круги, изломанные
рябью волн, и в их центр из глубины поднимались пенистые пузыри воздуха. Наконец
Пиперазин поправил на себе одежду и вышел наружу из автобуса вслед за остальными
пассажирами, которые тоже вышли еще гораздо заранее.
... С первого взгляда он обнаружил, что тонкое здание на горизонте теперь отсутствует.
Правда, горизонт здесь полностью отличался от видимого с его балкона, однако это еще
ни о чем не говорило. Пиперазин выключил приемник и кинулся в метро, чтобы выяснить,
живы ли его друзья - но не смог доехать до нужной станции, потому что из-за
перемещения пластов земли вследствие землетрясения схема метрополитена полностью
перепуталась: после Щукинской шла Тургеневская, а сразу за Красными воротами -
Площадь Ильича, и так далее. Поотваливалась еще часть кафеля на Академической и
Профсоюзной, ну а в остальном все было по-прежнему; промучавшись с полчаса,
Пиперазин вылез обратно опять на Новых Черемушках.
В небе не было ни облаков, ни ветра. Солнце заваливалось за восьмой сектор эклиптики.
По улице маршировали солдаты и пели:
"Горела хата у Панкрата,
И вместе с ней горел Панкрат, А мимо храбрые ребята
Шли непредвзято на парад. Достойно славные ребята
На страже Родины стоят: Враг не пройдет в родную хату! Гори спокойно, наш
Панкрат! "
Н О В Е Л Л А
(Four Years After...) *
Шестиклассница Юля вскинула реснички - испуганно и сразу же удивленно, будто не
понимая ничего вокруг; ее рука провела еще несколько линий в картинке, которую
рисовала (ах, это вышли совсем неудачные линии!) и окончательно сбилась. Ее взгляд
выразил неподдельное изумление (Как?! Меня?!?! Прямо сейчас??) и, уловив в
насмешливых глазах напротив подтверждение услышанному, презрительно прищурился и
обжег. Юля положила ручку, медленно-медленно-медленно встала (в этом уже
чувствовалась некая непродуманность, то ли означающая, что шестиклассница Юля - еще
не самый великий и профессиональный актер, то ли что шестиклассник au naturel - не
самый развитый и тонкий зритель, поэтому перед подобной аудиторией следует играть
доходчиво и просто) - и, не торопясь, пошла...
... Здесь, в этом движении, должна была случиться одна деталь - подъем на ступенечку
вверх: в кабинетах физики и химии (больше нигде) учительский стол с доской
располагались на возвышении высотой в ступеньку, все это называлось кафедрой и
придавало солидность месту учителя; шестиклассница Юля обошла баррикаду
учительского стола справа и шагнула на ступеньку одним выверенным легким
движением, еще более медленным, чем ее шаг: приобретение потенциальной энергии с
потерей кинетической, дело ясное; но волшебство заключалось в том, что этой
кинетической энергии должно было не хватить - и лишь неуловимо рассчитанное усилие,
мимолетный изгиб ее физического тела приоткрывал тайну взору гениально
внимательного наблюдателя, навевая думы о совершенстве мира... Учитель поймал себя
на странной мысли, что, может быть, он вызвал ее к доске лишь потому, что ему хотелось
посмотреть на это движение (полминуты назад, когда он, просканировав журнал,
неожиданно произнес "К доске пойдет... к доске пойдет Юля", в голове представилась
именно эта картинка); и сейчас, за мгновение до совершения, он подумал, не попробовать
ли отвести взгляд - чтобы доказать себе, что не ради этого - но сразу же понял, насколько
это глупо: опровержение заведомого абсурда - пустая трата усилий - и взгляд отводить не
стал...
Юля сделала еще три шага, в каждом из которых при ближайшем рассмотрении